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教育局机关效能建设阶段总结

时间:2014-08-11 来源:历史网

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自查自纠是搞好机关效能建设活动的关键阶段。区机关效能建设会议《关于2005年机关效能建设的实施方案的通知》(效联字[2005]1号)要求,我局情况,自查自纠,了阶段性.现将本阶段的工作情况总结如下:一、情况(一)。自查自纠阶段从7月1日开始。教育局制定了的自查自纠阶段工作安排,阶段的内容、方法、要求。在局机关全体工作人员参加的动员大会上,局:要认识自查自纠阶段工作的意义,要克服“经常搞、老一套”的应付思想,起来,负起责任。局机关各科室责任人,要以的姿态投入到自查自纠工作。(二)。在自查自纠阶段,主要抓好学习动员和查摆两个环节。是紧密自身和工作职责,紧密《关于机关效能建设的实施方案》中的要求,提到的“办事难”、“不规范”、“素质不高”、“作风不实”、“低下”“文山会海,迎来送往”、“执法不严”和“”等八个问题,座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种征求局机关全体干部职工的意见和建议,查找我区教育工作发展、关注、基层反映强烈的工作和工作质量等的问题,着力解决工作中不、乱问题。找、提,对查摆出的意见和建议逐条整理,对类似的问题了合并分类,共涉及职责、政务公开、人员形象、办事、作风纪律、解决问题等六大类30余条。  (三)边查边改,。自查自纠重在查找问题、解决问题。检验的方法,要看查找出的问题是得以解决,工作是真正改进。,局机关各科室在解决问题上下功夫,把纠偏改错贯穿机关效能建设的各个环节、各个阶段。对查找的问题,专题会议剖析,找准原因,能立即整改的决拖延,立即整改的要整改期限。  (四)查学素质。干部职工的一言一行整个机关形象的体现。全体干部职工的素质,才能机关效能建设。在自查自纠阶段,机关全体干部职工部署,共产党员先进性教育活动“回头看”,服务的宗旨意识,真正的权力观、观、利益观,在工作中自觉践行“思想,内强素质、外树形象,为机关效能建设加倍努力工作。二、整改计划为使机关效能建设实效,就使查摆的问题妥善的解决。组织机关全体干部逐条对照查找出的意见和建议,从思想深处找原因、挖根源,力求整改放矢。班子会议专题制定整改方案,了整改措施和整改教育将整改方案中的整改措施到责任人,把解决问题、建设要求与岗位职责起来,每一项措施、责任细化到个人。的整改措施有:机关干部队伍建设。的激励竞争机制和有利于优秀人才脱颖而出的管理机制,努力创建机关团结进取、向上、民主的工作科室建设。科室工作职能,工作职责和工作任务,健全工作制度,加大科室工作机关工作规范化、科学化。机关干部的管理和教育。机关效能建设,干部职工的意识和宗旨意识,以满意为标准,首问制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制,强化责任意识,的为基层服务。四是控制会议和活动。制定教育局会议管理办法,减轻学校负担,机关工作。五是电教站建设。教育信息网在电子政务、网上办公和资源共享等的功能,工作和工作质量。三、主要自查自纠阶段的工作,我局机关效能建设,主要在:查找的主要问题,局机关全体干部的素质有(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆查看)了进步,纪律观念和自律意识,工作的性和查找的主要问题,局机关各个岗位上标准和要求提升,了教育系统的形象。查找的主要问题,使我区教育改革发展稳定关注、基层反映强烈涉及效能的问题解决,对教育的满意度大大。四是查找的主要问题,了“先教”活动活动。总之,我局全体干部职工的努力,自查自纠阶段,圆满要求,为整章建制阶段奠定了基础。

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